BUENAS PRÁCTICAS 2.0

 

"Vamos a publicidad: Anuncios para aprender " PECHAKUCHA

Esta actividad ha consistido en elaborar un PECHAKUCHA de una práctica 2.0 que se haya hecho en un centro español. Un pechakucha consiste en una presentación oral de 20 diapositivas que se pasan automáticamente cada 20". Estas diapositivas contienen imágenes de gran calidad y cada una de ellas contiene una idea interesante que explicar. En nuestro caso nos ha tocado explicar la actividad hecha en un IES de Galicia llamada "Vamos a publicidad: Anuncios para aprender". A continuación se muestra como nos ha quedado el Pechakucha.

Nuestro proyecto no es el ejemplo más claro para enseñar proyectos de innovación sobre las Tecnologías de la Educación y de la Comunicación, ya que lo único que contiene es un blog donde la profesora va colgando los anuncios que ven que contienen una carga valorativa importante de resaltar para compartirlo y que cualquier persona pueda hacer su actividad en clase. Pero aunque nuestro proyecto no contenga las TIC en las actividades que tienen que hacer los alumnos, es un claro ejemplo de que se puede enseñar a los chicos de forma diferente aunque tus recursos sean escasos, sólo es necesario imaginación y ganas de trabajar.

Durante las sesiones de esta semana, hemos expuesto en clase nuestros Pechakuchas. Sinceramente me he quedado muy gratamente sorprendida por el trabajo de mis compañeros a la misma vez que me sorprendía de los proyectos tan innovadores que han ido presentando. 

En mi caso, me han llamado la atención, sobre todo, los proyectos relacionados con las ciencias y, en particular, con la Física y Química. Me he dado cuenta de que si se quiere se puede, y que en estas áreas que son tan visuales y prácticas debemos aprovechar estas características para captar la atención de los alumnos y que la sociedad pierda ese concepto de que las ciencias son aburridas. ¡Está en nuestras manos!

Para la realización de este tipo de actividades, como ya hemos estado comentando en clase, es necesaria una dedicación plena del profesor para preparar todas las actividades y es necesaria la motivación del alumno para que todo funcione de la mejor manera posible, ya que es el alumno el que tiene el papel protagonista. Para poder adoptar esta nueva metodología de aprendizaje el profesor debe cambiar su mentalidad y darse cuenta que el proceso de educación así será más satisfactorio que si simplemente se encarga de realizar clases magistrales. Esto no significa que todo el proceso de aprendizaje tenga que ser de forma práctica, pero sí que los alumnos puedan ver ejemplos prácticos que les hagan comprender y asimilar mejor los conceptos aprendidos.

Por otro lado, el formato Pechakucha como ya se ha comentado tiene muchas limitaciones que no nos va a permitir usarlo en el aula.